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课题引路,且行且思考;科研护航,且研且成长

2021-01-05 15:11:57 来源:生物组 物理组 浏览量:158
近日,生物和物理教研组一起召开了“课题引领成长,科研助推发展”为主题的联合教研活动,会议由物理组教研组长蔡生景主持。
会议开始,蔡生景首先介绍了本次生物&物理教研组联合教研活动的由来,随后又介绍教育科研对于教师的重要性,并建议每位教师都应当走上从事教育科研这条幸福的道路上来。

会议第一阶段,由生物教研组组长王学祥做“关于课题立项那些事”专题发言,王老师结合自身课题研究和课题培训经历,就“方向比努力重要——科研选题与课题名称的确立”进行了专题发言。王老师首先结合实例强调了课题选题方向的重要性,随后又从课题名称的基本类型、课题名称的结构形式、课题名称的结构方法、课题名称的表述要求和科研课题的选题策略等五个方面进行了细致讲解和分享。

会议第二阶段,以备课组为单位,结合日常教育教学中的问题和王学祥所讲选题原则,每个备课组确定一个研究方向,现场讨论拟定一个课题名称,并逐一进行展示交流,教科研信息处主任李雪姣对所有课题进行了点评,并鼓励大家会后继续探讨优化,完成立项评审书。

会议第三阶段,王学祥老师针对“课题研究方案的设计与申请书的填写”进行专题发言,内容涵盖选题依据的撰写、研究目标的确立、研究内容的分解、研究方法的选择、研究步骤的安排、研究条件的介绍和研究成果的预设等七大部分,各部分又包括若干小节,既有理论分析,又有案例展示,内容详实,图文并茂。
最后,李雪姣做总结发言,她说:“课题研究为了什么,这是一个最为根本的问题。很显然,课题研究的目的在于改善学生的学习或者学生的学校生活,让他们学得有效些,活得精彩些,考得满意些。不仅如此,课题研究还可以帮助教师寻找教育规律,形成对教育教学的科学化认识,并把自己带入创新的领域,促进自己的专业成长。”同时,李雪姣建议教研组内要营造教育科研浓厚氛围,教研组长做好引领,老师们积极参与,充分发挥各自特长,组建教研组的课题研究小组,合众人之力,谋共同发展。

会后,老师们纷纷表示本次教研活动干货满满,收获满满,对于课题研究有了新的认识和思考,对未来的课题申报也充满信心。
课题引路,且行且思考;科研护航,且研且成长。
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