为指导心理委员更好地开展工作，进一步推动我校心理健康教育的发展，3月22日下午，心理健康活动中心组织召开了全校心理委员会议。会议由心理教师刘明华主持，各年级各班心理委员参加。

刘老师以《我们都能成为天使》的小故事开篇，揭示了行为能够产生的力量，点明心理委员就是博中的“阳光天使”。会议公布了上学期“心理健康教育先进班集体”和“优秀心理委员”名单，对获奖班级和个人进行了表彰。之后，刘老师从四个大方面带领同学们对心理委员这个角色进行了重新认识：一是作用与优势。心理委员在心理健康教育中具有信息来源广、心理距离近、自我成长快、教育效果好等独特优势，是我校心育工作的有效支撑。二是职责与任务。心理委员有维护自身心理健康、关注和帮助心理有困惑的同学、填写并反馈《心理晴雨表》、组织心育活动、提升自身心育服务能力等五方面的工作。三是方法与途径。心理委员要掌握观察、倾听和帮助他人的基本工作技巧，突出活动重在“组织”、谈心重在“倾听”、干预重在“报告”、咨询重在“推荐”等不同工作的侧重点，把握应对个人重大心理危机工作的关键点。会议对个人重大心理危机的特征进行了着重解读，要求同学们面对危机事件立即上报，做好监护和陪伴支持。四是素质与要求。心理委员应成为“四心”服务使者。热情服务讲爱心，和谐人际得欢心，善于助长有锦心，保守秘密被放心。会议内容通俗易懂、活泼生动，参会同学积极性高、反响热烈。

心理委员是我校心理健康教育的重要力量。我校每学期都会定期组织心理委员会议和相关培训，提高了心理委员的素质，提升了服务质量。相信心理委员在今后的心育工作中会发挥越来越积极的作用，为我校心育的发展提供强大助力。