随着《2018年“互联网+教师专业发展”工程实施方案》的下发，4月2日下午，我校“一师一优课”二次培训会议在科技楼会议室召开。赵倩等十三学科参加优课评选的教师与会，孙水英副校长主持会议，并对教师接下来的磨课工作给出了切实指导。

孙水英副校长根据中小学教师“优课”教学标准，对参加优课评选的教师提出了磨课的八条建议。一是坚持立德树人，根据学科性质，体现育人价值取向；二是秉持先进教学理念，注重教法、学法设计，关注学生自主合作探究的“学”，尊重学生主体地位，促进学生个性发展；三是制定合理可行的教学目标，在研究课标、学情基础上，精准定位和生成教学目标，教学目标要具体、可测、针对性强、达成度高；四是依据课程标准有效整合教学内容，教学内容的安排切实服务于教学目标的实现，创造性实现教学内容的最优化；五是灵活运用教学方法策略，坚持启发式、探究式、参与式教学，充分考虑教学目标、教学内容与学生心理、学习特点，采用灵活多样求实的教学方法和手段；六是关注教学效果，从学情反馈来磨课，坚持教学效果最有效化；七是有自己独特的教学特色和风格，选课体现优势，在教师素质与能力方面表现出特有教学风格，形成鲜明的教育教学个性；八是技术标准，一堂好的优课离不开好的技术包装，通过对课堂实录进行剪辑，突出特色和亮点，对参评作品进行最完备的技术包装必不可少。

任何一堂好课的呈现，需要不断的打磨雕琢，磨课研课不应是单打独斗的过程，需要在教研组内形成合力，抱团成长。