一、指导思想

教研工作是学校教学的灵魂工作,也是提升教师专业水平的有效工作。教研活动的开展状况影响教学和科研水平的提高,长远看来影响着高校的发展。为提高常规教研实效性的要求，我校深入开展学科思想建设、课堂教学改革、课程开发整合、新高考备考研究、课题科学研究、学生核心素养等主题教研。以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。

在主题教研活动中，帮助教师找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果。从而形成教师之间合作、交流、探讨、共享的教研活动机制和模式。

二、研究内容

1、学科思想建设

2、课堂教学改革

3、课程开发整合

4、新高考备考研究

5、课题科学研究

6、学生核心素养

7、信息技术应用

8、学科德育渗透

9、学科美育渗透

三、实施策略

(一)加强领导，明确责任。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教科研主任、教研组长为成员的主题教研工作领导小组。

主题教研工作领导小组：

组 长：王志启 乔秀波

副组长：孙水英 殷曰国 李德峰 张萍 刘玉军 李雪姣 张晓源 赵明 张志强 胡洋 张聪

组 员：各教研组长

(二)强化管理，有效实施。

1、各教研组认真在本组内讨论确定教研主题，在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。

2、各教研组负责人及教师必须在主题教研过程中严格执行下列规定

(1)各教研组按时完成主题选题工作。

(2)严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展活动，认真填写主题教研工作记录。

(3)各教研组长负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。

(4)主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。

(三)实施步骤

1、确定主题和主题方案的制定。每学期处，教科研处选定本学期每月教研活动日主题，各教研组长组织教师分主题开始进行理论学习。

2、专题学习，印证阶段。每月初，教研组长安排好教研活动日实施准备工作，包括：主讲课人、主讲内容、活动流程等。

3、阶段总结，成果汇报阶段。教师个人针对参与主题教研活动进行反思，并在教研组内交流讨论。教研组长再结合本组主题教研活动开展情况进行总结反思。

五、保障措施

1、组织领导到位。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教研主任、教研组长为成员的主题教研工作小组。

2、过程管理到位。

学校对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。

3、教研活动日开展情况列入年级责任主体考核和教研组长考核。

淄博中学 教科研处

                                       2016年3月1日